Изобретший велосипед как правильно

Решу ЕГЭ и Незнайка объединились,

чтобы запустить свои курсы ЕГЭ в Тик-Ток формате. Никаких скучных вебинаров, только залипательный контент!

Готовься к ЕГЭ в Тик-Ток формате

«Незнайка» и «Решу ЕГЭ» запускают свои курсы подготовки. Короткие видео, много практики и нереальная польза!

‘; $pop_rand = mt_rand(1,3); $pop_rand_code = $; echo $pop_rand_code; //> ?—>
Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС

Задание № 6077

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПОЕЗЖАЙ в город

до ПЯТЬСОТ семи раз

Решать другие задания по теме: Грамматика. Морфология (нормы построения слов)
Показать ответ
Комментарий:

Правильно «до пятисот семи раз», так как у сложных количественных числительных склоняются обе части. Родительный падеж — пятисот.

Ответ: пятисот

Изобретший велосипед как правильно

Учитель русского языка и литературы

Главное меню

• Методические разработки
• Программы
• Классное руководство
• Это интересно
• Проектная деятельность
• Внеклассная работа
• Улыбнёмся, коллеги
• Внимание — конкурс!
• «Добрая лира»285
• За строкой учебника. Интересные факты о родном языке.
• Искусство
• И учёба, и игра
• Гостевая книга
• Авторские разработки

Шаблоны Joomla 3 здесь: http://www.joomla3x.ru/joomla3-templates.html

Задание № 6. Материалы для подготовки

ЕГЭ. Русский язык. Задание №6

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

не МАШИТЕ руками

обрадовался ПРИЕЗДУ друга

БОЛЕЕ ИЗВЕСТНЕЕ других

ПОЕЗЖАЙ в город

по ВОЗВРАЩЕНИИ домой

в СТА СОРОКА странах

ПОЕЗЖАЙ в город

до ПЯТЬСОТ семи раз

по ОБОИМ сторонам

салат из ПОМИДОРОВ

с ДВЕСТИ рублями

две пары ДЖИНСОВ

ПРОМОКНУЛ под дождём

САМЫЙ МОЛОДОЙ участник

на ширине ПЛЕЧЕЙ

ЗАЕЗЖАЙТЕ в восемь

мебель для КУХОНЬ

прибежал ИЗ ДИСКОТЕКИ

по ОБОИМ сторонам

более ДВУХСОТ лет

не более ПОЛУТОРА метров

по ОБЕИМ сторонам

около трёх КИЛОГРАММОВ

все ДИРЕКТОРА заводов

ПО ЗАВЕРШЕНИЮ спектакля

в ВОСЕМЬСОТ ДВАДЦАТОМ году

Ударение в слове велосипеде

На данной странице размещена информация о том, на какой слог правильно ставить ударение в слове велосипеде. В слове «велосипеде» ударение следует ставить на слог со второй буквой Е — велосипе́де. Надеемся, что теперь у вас не возникнет вопросов, как пишется слово велосипеде, куда ставить ударение, какое ударение, или где должно стоять ударение в слове велосипеде, чтобы грамотно его произносить.

ЕГЭ. Русский язык. Тест №17

(1)Северную часть Индийского океана называют «океаном прогретых вод». (2)Благодаря тёплому экваториальному течению здесь просто рай для кораллов, бесчисленных видов коралловых рыб и промысла тунца. (3) «…» на юге, в водах, близких к Антарктике, часто можно встретить гигантские айсберги, медленно покачивающиеся в волнах течения Западных ветров.

1. В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1. В северной части Индийского океана благодаря тёплому экваториальному течению живёт множество кораллов и рыб, а в южной встречаются айсберги.

2. Из-за тёплого экваториального течения северную часть Индийского океана называют «океаном прогретых вод».

3. Благодаря тёплому экваториальному течению в северной части Индийского океана созданы условия для жизни кораллов и рыб, а в южной покачиваются айсберги.

4. В южной части Индийского океана, близкой к Антарктике, медленно покачиваются в волнах течения Западных ветров гигантские айсберги.

5. В северной части Индийского океана, которую называют «океаном прогретых вод», часто можно встретить гигантские айсберги.

2. Какой сочинительный союз должен стоять на месте пропуска в 3 предложении текста? Запишите это слово.

3. В каком значении слово ВОДА употреблено в 3 предложении?

1. Прозрачная бесцветная жидкость, представляющая собой химическое соединение водорода и кислорода. Речная, родниковая в. Водопроводная в. Морская в. Стакан воды.

2. В некоторых сочетаниях: напиток или настой. Минеральная в. Фруктовая в. Туалетная в.

3. Речное, морское, озёрное пространство, а также их поверхность или уровень. Путешествие по воде. Высокая в. (высоко поднявшаяся в берегах). Большая в. (в половодье).

4. мн. Моря, реки, озёра, каналы, проливы, относящиеся к данному государству, региону, территории. Территориальные воды . Нейтральные воды.

5. мн. Потоки, струи, волны, водная масса. Весенние воды. Воды Волги.

6. мн. Минеральные источники, курорт с такими источниками. Лечиться на водах.

4. Выпишите слово, в котором НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный. 1. шАрфы 2. партЕр 3. грУшевый 4. бралАсь 5. бухгалтерОв

5. В одном из предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1. Почва здесь была КАМЕНИСТАЯ.

2. ГОДОВАЛЫЙ опыт работы

3. В этом ВЕЛИЧЕСТВЕННОМ ансамбле сочетаются традиции древнерусского зодчества и современные архитектурные тенденции.

4. Он поразил всех своим АРТИСТИЧНЫМ исполнением.

5. Наш знакомый стал ДИПЛОМАНТОМ конкурса пианистов.

6. Исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово.

Конечно, большое влияние на него оказала его семья: мама была педагогом русского языка и литературы, отец преподавал в университете.

7. В одном из слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1. ПОЕЗЖАЙ в город 2. до ПЯТЬСОТ семи раз 3. прочные ЦИРКУЛИ

4. ИЗОБРЕТШИЙ велосипед 5. ДВОЕ приятелей

8. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них ошибками.

А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

В) ошибка в построении предложения с однородными членами

Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

1) Каждый день прогуливаясь по набережной, меня не переставал восхищать «оград узор чу-

гунный», о котором писал ещё А. С. Пушкин.

2) Летом небо на юге чёрное-чёрное, и звёзды на нём как будто водили хоровод.

3) Прочитав эту статью, я стала ещё больше гордиться своим языком.

4) Не только октябрь — унылое время года, но время походов в лес за грибами.

5) Жирафы — одни из крупнейших животных, обитающих на суше, и самые высокие звери

6) Сейчас скоростной спуск на лыжах со склонов, покрытым травой, стал самостоя-

тельным видом спорта.

7) Я рассказал о своих странствиях и убедил слушателей в реальности описываемых мною

8) В рассказе «Ионыч» Чехов, обращаясь к читателям, призывает беречь в себе человека.

9) Благодаря достижений квантовой механики зарядка для телефона скоро станет не нужна.

9. Укажите варианты, в пропущена безударная чередующаяся гласная корня.

1) расп..лённый, ..птимист, эксп..зиция 2) оз..рение, р..стение, зан..мать

3) з..ря, разн..мать, ск..чок 4) п..ргамент, эг..ист, ув..дающий

5) пов..дырь, разр..дить (рассаду), скр..пление

10. Укажите варианты, в которых пропущена одна и та же буква.

1) меж..здательский, дез..нфекция, пред..дущий

2) с..емочный , меж..языковой, об..явленный

3) пр..остановить, пр..следовать, пр..дводитель

4) пред..ставить, в..зобновить, п..дробно

5) об..ятия, с..обезьянничать , контр..атака

11. Укажите варианты, в которых пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ноздр..ватый, благоустра..вать 2) галч..нок, фасол..вый

3) претерп..вать, алюмини..вый 4) успока..ваться, привередл..вый

5) захаж..вать, приветл..вый

12. Укажите варианты, в которых пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) обсуд..шь, предрасполож..нный 2) проветр..шь, пересмотр..нный

3) скаж..шь, изобража..мый 4) знаком..шься, сморщ..нный

5) рассла..ваться, знач..мый

13. В каком предложении НЕ со сло­вом пи­шет­ся СЛИТ­НО? Вы­пи­ши­те это слово.

1. Но­во­бран­цы были (НЕ)ПО­ХО­ЖИ на мест­ных жи­те­лей.

2. Гер­манн услы­шал (НЕ)ЗНА­КО­МУЮ по­ход­ку: кто-то ходил, тихо шар­кая туф­ля­ми.

3. Я стал изъ­яс­нять ему долж­ность се­кун­дан­та, но Иван Иг­на­тьич никак (НЕ)МОГ меня по­нять.

4. Хотя сто­я­ла хо­лод­ная осень, сол­да­ты вы­нуж­де­ны были но­че­вать в давно уже (НЕ)ОТАП­ЛИ­ВА­Е­МЫХ ба­ра­ках.

5. Окно в ма­лень­кой ком­на­те было (НЕ)ЗА­НА­ВЕ­ШЕ­НО.

14. В каком предложении оба выделенных слова пишутся РАЗДЕЛЬНО? Выпишите их.

1. (КАК)БУДТО и не было этих каникул — КАК(ТО) быстро они пролетели.

2. (ПО)НАЧАЛУ его деятельности в нашем институте трудно было судить о том, что он предпримет (В)ПОСЛЕДСТВИИ.

3. «КАК(БЫ) решить эту проблему?» — упорно думал он (В)ТЕЧЕНИЕ всей недели.

4. (ПО)НАЧАЛУ казалось, что он дремлет КАК(БЫ) незаметно, надвинув на глаза широкополую соломенную шляпу.

5. Солнечный луч на железной крыше создаёт нечто (В)РОДЕ горного ледника, ИЗ(ПОД) которого рекой струится вода.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Н.

Набережная была подновле(1)а и украше(2)а цветными флагами. Вдоль берега сновали гружё(3)ые многочисле(4)ыми туристами прогулочные катера.

16. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1. И тогда по отношению к нему не существует ни человечности ни жалости ни пощады.

2. Привычные к горам кони несли молчаливых всадников и не пугались ни крутизны ни обрывов.

3. Она пристала к берегу и неизвестно зачем вскарабкалась на яр.

4. Далёкие края звали и я бросился навстречу скрытым чудодейственным таинствам.

5. Зелень в лесах и травах налилась и загустела до темноты.

17. На месте каких цифр должны стоять запятые?

Стёпа Лиходеев пролежал в квартире до тех пор(1) пока Коровьев (2) издеваясь над ним(З)

не напялил на него войлочную шляпу и не отправил его на московский аэродром(4) внушив предварительно (4)встречавшим Стёпу (5) представителям угрозыска(6) что Стёпа вылезет из аэроплана(7) прилетевшего из Севастополя.

18. На месте каких цифр должны стоять запятые?

В природе (1) бесспорно (2) нет ничего музыкальнее наступающего раннего утра. Ещё спят в каменных домах люди, а лес (3) напротив (4) полнится жизнью: начинают радостно петь птицы, шелестит листва, трепещут бабочки.

19. На месте каких цифр должны стоять запятые?

Потом (1) человек в плаще поднимается всё выше к луне (2) увлекая своего спутника (3) за спиной (4) которого (5) идёт спокойный и величественный гигантский остроухий пёс.

20. На месте каких цифр должны стоять запятые?

То ли кустик герани далековато стоял (1) то ли соседка махнула на него рукой по той причине (2) что он захирел в первый же летний месяц (3) и было видно (4) что не жилец (5) но даже тогда (6) когда неожиданно выпал ранний снег (7) соседка не убрала его в тепло.

21. В каких предложениях тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом?

(1)Если вы пересмотрите Паросскую хронологическую таблицу и попробуете угадать в ней то место, где кончается мифология и начинается история, то, скорее всего, это будет загадочная строчка: «Год 1128. Переселение дорян во главе с царями Гераклидами в Пелопоннес». (2)Загадочная – потому что если кто из вас и помнит, кто такие Гераклиды, то вряд ли пред-ставляет, что это было за переселение. (3)А переселение было: это и вправду не только мифо-логия, но и уже история. (4)Греки – не исконные жители Греции, они – пришельцы. (5)Они пришли сюда с севера, из-за Балкан; где и с кем они жили раньше – об этом ученые спорят до сих пор. (6)Сами греки этого не помнили. (7)Но они хорошо помнили другое – что переселя-лись они сюда двумя волнами.

Прочитайте текст и выполните задания 22-27.

(1)Глянец — это хорошо продуманная машина для продажи глупым богатым людям дорогих вещей. (2)А дорогие вещи и производятся для того, чтобы их купили глупые богатые люди; даже не глупые, а просто по разным причинам озабоченные статусом. (З)Такая буржуазия в классическом понимании, для которой статус важнее истинного существования: костюм важнее человека, внешность важнее внутренности.

(4)Например, в гламурных журналах нельзя работать полным; сотрудники должны иметь

хорошую фигуру, то есть своим существованием подтверждать, что мир гламура существует:

(5)А толстого человека просто нельзя показывать: его в гламуре нет. (6)Хотя вот если бы

энное количество богатых женщин были толстыми, гламур бы подвинулся, он бы их учёл.

(7)А так существуют придуманные образы — прокрустово ложе: ни длинней, ни короче. (8)А остальных как бы нет.

(9)3адача глянца — сперва невротизировать, пристыдить, указать, где находится тот позорный столб, к которому тебя выведут, если ты не будешь соответствовать; потом — предложить им идеальные модели всего, и наступит счастье. (10)То есть они говорят, что тебе наступит счастье, если ты выполнишь определённые финансовые условия, по сути.

(11)Все эти покупки, которые гламур предлагает, ориентированы на женщин. (12)А там, в этом мире крутизны, мужчина, достигнув определенного статусного уровня, заводит себе очень молодую жену — не потому, что он ее полюбил, а потому, что это круто — иметь такую, причем выбранную по определённому типу: они же все одинаковые. (13)И он её предъявляет миру и на ней держит свои бриллианты.

(14)Вот очень богатые люди, если с ними разговаривать, в конце концов признаются: вы не понимаете, зарабатывание денег — самоцель, остановиться невозможно. (15)Адреналин такой. (16)И побочный продукт этой их страсти — он создаёт города, заводы, качает нефть, даёт рабо-чие места. (17)Они-то о себе думают, естественно, а не о том, как бы им города построить; и вот в этой вечной борьбе за статус и самок они и существуют, а остальное — побочная продук-ция.

(18)Но этот мир, чтобы существовать, должен быть чем-то обеспечен; и вот вокруг него лепятся самые разные структуры.

(19)Гламур — одна из таких структур.

(20)Только очень сильные личности могут ставить себе другие цели. (21)То есть им не важно, во что они одеты, какая у них жена — да провались она. (22)Они думают о каких-то глобальных вещах: о бессмертии при жизни или, наоборот, о славе после смерти; основать университет, построить больницу, облагодетельствовать таланты — просто потому, что хочется беречь ис-кусство, строить больницы, а не весь дом себе золотом облепить. (23)Устраивать премии, конкурсы, музеи строить — да что угодно. (24)Ведь наука, медицина, образование, искусство -всё это страшно интересно.

(25)А у большинства из богатых людей нет интересов, которые лежат вот в этих отвлечённых областях. (26)Как подумаешь господи, это вот так расти, перестрелять конкурентов, обманы-вать, лизать сапоги власти забыть старушку-маму в деревне, выгнать жену, весь этот страш-ный путь на вершину — и вот тебе награда: в первом ряду смотреть «Золотой граммофон». (27)А потом в бентли и мерседесах ехать через нашу страшную неубранную Москву, со вся-кими, которые стоят рядом в своих ржавых жигулёнках, — туда, в теснины Рублёвки, с одно-сторонним движением и унизительным сорокаминутным ожиданием на повороте, потому что там кто-то постарше проехать должен.

(28) У нас просто искажённая природа гламурного мира: разбогатевший — даже не знаю кто, крестьянин, пролетарий, мещанин? — он и не знает ничего лучше.

(Из интервью Т. Толстой)

Татьяна Никитична Толстая (род. в 1951 г.) — один из самых известных писателей русской

«новой волны», внучка А.Н. Толстого, публицист, телеведущая. Автор сборников рассказов «Сёстры», «Круг», «Лёгкие миры».

22. Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1. Богатые люди — это всегда сильные личности.

2. Благотворительностью могут заниматься только те, для кого богатство не главное.

3. У большинства богатых людей нет интересов в отвлечённых областях.

4. В мире богатых людей принято выбирать жён определённого типа.

5. Наука, медицина, образование, искусство -всё это страшно интересно богатым людям.

23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1. В предложениях 1-8 представлено рассуждение.

2. Предложения 9-13 содержат повествование.

3. Предложения 20-24 включают описание.

4. Предложение 26 дополняет суждение, высказанное в предложении 24 текста.

5. В предложении 10 содержится пояснение того, о чём говорится в предложении 9.

24. Из предложений 5-8 выпишите фразеологизм.

25. Среди предложений 10-13 найдите предложение, которое связано с предыдущим при помощи сочинительного союза и личных местоимений. Напишите его номер.

26. «Татьяна Толстая, известная писательница и телеведущая, как всегда не боится быть резкой в своих высказываниях. Ведущим приёмом ее текста становится антитеза – противо-поставление богатых и бедных. Этой же цели служат и (А) ____ («бентли» -«ржавый жигу-лёнок» в предложении 27). В то же время Толстая не выступает против богатых людей вообще. Её тревожит бездуховность «гламурного мира», который иронично описан с помощью (Б) _____ («крутизна», «круто», «облепить»), соседствующей с (В) ____ («буржуа-зия», «статус», «невротизировать»). Всеобщей бездуховности автор противопоставляет сильных личностей, широта интересов которых показана с помощью такого синтаксического средства, как (Г) ____ (предложения 22, 23,24)».

Список терминов:

1) риторический вопрос

2) ряды однородных членов

5) жаргонная и разговорная лексика

7) книжная лексика

9) контекстные антонимы