Исторические источники, их виды и характеристика
Исторический источник — результат деятельности человека, то откуда черпают сведения о прошлом, то есть не только отражение непосредственного исторического процесса, но и то, что помогает познать ход исторического процесса во всем его многообразии. При классификации источников учитывают их происхождение, форму и содержание.
Примеры исторических источников
- Письменные источники: древние надписи на камне, металле, керамике; граффити — тексты, нацарапанные от руки на стенах зданий, посуде; берестяные грамоты, рукописи на папирусе и бумаге, печатные материалы.
- Вещественные памятники: орудия труда, ремесленные изделия, предметы домашнего обихода, посуда, одежда, украшения, монеты, оружие, остатки жилищ, архитектурные сооружения и т.д.
- Этнографические памятники: сохраняющиеся до настоящего времени остатки, пережитки древнего быта различных народов (определение автора).
- Фольклорные материалы: памятники устного народного творчества, т. е. предания, песни, сказки, пословицы, поговорки, анекдоты.
- Лингвистические памятники: географические названия, личные имена и т.д.
- Кинофотодокументы; документы видео- и аудиорядов.
Классификация исторических источников:
- вещественные (находки);
- изобразительные (изобразительно-графические и изобразительно-художественные);
- письменные (документы, летописи, свидетельства);
- фонические (фольклор).
При изучении древней истории приоритет имеют вещественные источники (артефакты). И решающая роль здесь принадлежит археологии. Вещественные памятники, будучи остатками изучаемой культуры, содержат разнообразную информацию о ней.
С началом истории Нового времени главными становятся письменные источники. Это материалы архивов, законодательные и официальные акты, мемуары, периодика и т.д. Современные государства самым тщательным образом охраняют исторические документы, собирая их в архивах.
Социальная информация, заключенная в изобразительных источниках, выступает в закодированном виде. Для ее использования необходимо провести отделение художественных приемов, методов, присущих эпохе создания источника, и объективной информации, зафиксированной автором.
В фонических источниках информация выражена в форме звуков человеческой речи, музыки, шумов и др. (например, патефонные и граммофонные пластинки, магнитные ленты, компактные диски).
Наличие источниковой информации само по себе не гарантирует объективной реконструкции прошлого, поскольку информация о прошлом претерпевает в силу субъективного характера источников множество искажений.
- Во-первых, информация, содержащаяся в источнике, преломляется через сознание определенной исторической эпохи. Источники представляют собой остатки культуры прошлого, отделенной от нас не только временем, но и разрывом в традиции. Это затрудняет их интерпретацию.
- Во-вторых, на источник оказывает влияние психология отдельных социальных групп, к которым принадлежали авторы источников.
- В-третьих, информация, содержащаяся в источниках, искажается, проходя через определенное мировоззрение создателей информации. Поэтому необходимо, во-первых, максимальное расширение источниковой базы, а во-вторых, нужна внешняя и внутренняя критика источников как последовательная совокупность источниковедческих процедур.
Рис. Классификация исторических источников по С.О. Шмидту
Виды источников энергии и их влияние на окружающую среду
Энергия – это то, без чего невозможно существование не только человека, но и всего живого на земле. Поэтому вопросы, связанные с использованием различных источников энергии и их воздействия на окружающую среду будут стоять перед человечеством всегда. И если вопрос возобновляемости таких источников рано или поздно будет решен, то проблемы влияния на экологию планеты создаваемых людьми энергетических систем, будь то гидроэлектростанции, атомная энергетика или солнечные батареи вряд ли когда-нибудь потеряют свою актуальность.
Основные виды энергии, необходимой для жизни на планете и деятельности человека
Существуют разные классификации видов энергии. Одна из них — по форме, в которой она поступает на службу человеку. При этом количество энергии – величина постоянная. Происходит лишь перетекание её из одной формы в другую при помощи разного типа энергоносителей в ходе различных химических и физических процессов. Основными видами энергии на земле являются:
- химическая;
- лучистая (энергия света);
- тепловая;
- гравитационная;
- кинетическая;
- электрическая;
- ядерная.
Каждый из известных источников энергии даёт возможность получать как один, так и несколько её видов одновременно. Например, солнце – источник тепла, света и целого спектра других видов излучения. При этом солнечная батарея производит электрическую энергию, которая затем снова трансформируется в свет и тепло. Все виды энергии тесно связаны между собой.
Типы энергии ещё принято делить на:
- потенциальную (например, любое тело на земле, даже находясь в покое, обладает потенциальной энергией, источником которой является земная гравитация);
- кинетическую (то есть, связанную с любым видом движения).
Энергия также может являться:
- первичной (непосредственно исходящей от источника, например, солнечный свет, тепло);
- вторичной (возникающей в процессе преобразования первичной энергии, например, электрическая).
Следует заметить, что преобразование одного вида энергии в другой не является изобретением человека. Такие процессы присутствовали в природе всегда, они лежат в основе существования всего живого и самой планеты. Человек лишь сумел изучить законы, по которым они развиваются, и попытался поставить их себе на службу.
Так, например, химическая энергия, возникающая в процессе потребления людьми растительной или животной пищи, в процессе обмена веществ преобразуется в тепловую, поддерживающую температуру его организма, и кинетическую, дающую возможность работать его органам, а телу двигаться, снова отдавая энергию природе в виде тепла и химических процессов.
Такое перетекание энергии происходит постоянно, и до определённой поры человек не имел возможности вмешаться в этот процесс. Всё изменилось, когда он научился сознательно использовать её источники. Например, использование энергии пара стало величайшим открытием человечества перед изобретением электричества и совершило техническую революцию в XIX веке. Тепловая энергия горящего дерева, угля или нефтепродуктов, нагревая котёл с водой, преобразовывалась в кинетическую энергию пара, приводящего в движение промышленные станки, двигатели паровозов и пароходов. Началась эра активного воздействия человека на окружающую среду, но к чему это может привести, стало понятно далеко не сразу.
Основные виды источников энергии
Таких видов существует несколько и, возможно, в ходе технического прогресса к ним добавятся новые. Их классификации могут иметь в своей основе разные принципы. Наиболее глобальным из таких принципов является конечность источника либо способность его к возобновлению. На этой основе все они делятся на две большие группы:
- возобновляемые;
- невозобновляемые.
К возобновляемым источникам принято относить:
- Солнце;
- воздух (ветер);
- воду;
- гравитацию;
- геотермальные источники (вулканы, гейзеры и другие, основанные на термических процессах внутри Земли);
- биосфера планеты (как источник биологической массы растений).
Строго говоря, практически все перечисленные источники правильнее было бы назвать условно-возобновляемыми, так как не существует ничего вечного. Ядерные процессы, идущие на Солнце и в недрах Земли, которые сегодня являются мощнейшим источником энергии, безусловно конечны. Движение воды и воздуха возможно лишь при наличии таковых. О возобновляемости биомассы растений и говорить не приходится. Однако в обозримом будущем при отсутствии глобальных катастроф данные источники действительно представляются неистощимыми. По крайней мере, в результате деятельности человека.
С невозобновляемыми источниками дело обстоит совсем иначе. Их истощение в процессе эксплуатации людьми происходит на наших глазах. Основные их виды:
- дерево;
- уголь;
- нефть;
- газ;
- химические элементы, являющиеся источником радиоактивного излучения.
Использование дерева давно перестало быть актуальным ввиду катастрофического оскудения его запасов. Уничтожение лесов, наверное, самый первый значимый ущерб, который был нанесён природе энергетической деятельностью человека. Ещё в XX веке стало понятно, что истощение запасов нефти, газа и угля – перспектива не только реальная, но и достаточно близкая. Некоторые учёные уже пытаются точно рассчитать, когда это произойдёт. В качестве реального источника энергии в обозримом будущем остаются процессы ядерного распада, лежащие в основе атомной энергетики, где источникам в ближайшее время истощение не грозит. К сожалению, современный уровень развития технологий и достижения ядерной физики пока не могут гарантировать полную безопасность подобных процессов.
Именно системный кризис энергетики, а также сложная экологическая обстановка заставляют сегодня человечество всё чаще задумываться о возвращении к возобновляемым природным источникам.
Влияние на окружающую среду
Вторжение человека в природную энергетическую и экологическую системы планеты не может не отражаться на состоянии окружающей среды. Где-то такое воздействие почти незаметно, но где-то оно носит катастрофический характер. Принято считать, что практически все возобновляемые источники энергии являются экологически безопасными. Это не совсем верно. Да, большинство из них действительно не наносят вреда окружающей среде, и в этом их огромное преимущество. Многие учёные считают, что само выживание человечества будет зависеть от того, сумеет ли оно полностью заменить ими виды, наносящие вред экологии.
Солнце, воздух, гравитация и тепловая энергия Земли действительно являются «чистыми» источниками энергии, использование которых абсолютно безопасно для окружающей среды. Однако практически все они в настоящее время имеют слишком низкий КПД для того, чтобы полностью заменить собой экологически «вредные» источники. Большое будущее пророчат солнечным электростанциям после того как люди научатся более эффективно преобразовывать энергию звезды в электрическую на любых широтах и при любой погоде. Надо отметить, что положительные сдвиги в этом направлении наблюдаются уже сейчас. Солнечные панели, бывшие очень дорогими эксклюзивными установками для научных и государственных нужд, уже стали доступны для рядового потребителя, всё чаще выбирающего данный вариант электроснабжения для своего дома.
К сожалению, всё сказанное о возобновляемых источниках не относится к гидроэлектростанциям и установкам, работающим на биологическом топливе. Влияние последних пока недостаточно изучено, однако не вызывает сомнений, что любое вторжение человека в структуру биосферы, нарушающее биобаланс в природе, может иметь самые печальные последствия. С последствиями же использования рек для строительства гидроэлектростанций человечество знакомо достаточно хорошо.
Всплеск популярности данного вида электростанций относится к первой половине XX века. Тогда казалось, что вращающая турбины вода из естественного источника (перекрытой шлюзами и, как правило, сильно изменившей русло реки) является оптимальным вариантом экологически чистого и практически вечного источника энергии. То, что при таком вольном обращении с реками разрушается экосистема целых регионов, лежащих вверх и вниз по течению, люди заметили не сразу. Тревогу забили, когда в результате обезвоживания или, наоборот, заболачивания огромных территорий началась массовая гибель сначала рыбы, затем — животных и птиц, выветривание почв из-за потери лесов, истощение сельскохозяйственных земель из-за недостатка воды в засушливых районах и многое другое. Сегодня к строительству гидросооружений подходят с гораздо большей осторожностью, стараясь грубо не нарушать сложившуюся экосистему рек. Однако полностью избежать неблагоприятных воздействий очень трудно.
Но все остальные опасности блекнут на фоне того, что происходит с окружающей средой в результате эксплуатации тепловых электростанций. Основанные на энергии, получаемой в результате сжигания того или иного вида топлива, они по сей день представляют собой главный источник электроэнергии на планете. Они действительно эффективны и неприхотливы в использовании, могут работать на нефтепродуктах, газе, угле и любых других горючих материалах, что позволяет вырабатывать максимально дешевое электричество. Однако вред, наносимый теплоэлектростанциями окружающей среде, не сопоставим с причиняемым всеми остальными их видами вместе взятыми.
Безусловно, свою долю в загрязнение вносит также применение перечисленных энергоносителей и продуктов их переработки в других областях, прежде всего на транспорте и в промышленности. Сжигание угля, нефти, газа и других видов топлива, независимо от сферы их применения, кроме прямого загрязнения атмосферы, почвы и воды, приводит к колоссальным выбросам углекислого газа, которые, по мнению специалистов, являются главной причиной так называемого парникового эффекта. В более долгосрочной перспективе запускаемые ими процессы ведут к катастрофическим изменениям климата на планете со всеми вытекающими из этого последствиями.
На атомные электростанции многие сегодня возлагают большие надежды. При правильной работе они эффективны, безопасны для людей и окружающей среды, дают относительно недорогую электроэнергию. Если учёным удастся полностью взять под контроль процесс распада атомного ядра и поставить его на службу людям, человечество будет обеспечено чистым, доступным и дешевым источником энергии на много веков вперёд. К сожалению, пока огромным минусом данного вида электростанций являются катастрофические неподвластные человеку последствия, которые может повлечь за собой любая их авария.
Урок 10 Тема: Исторические источники и их разновидности.
Цель: определить роль археологии в исследовании прошлого; ознакомиться с видами исторических источников; научиться различать виды источников, приводить примеры; научиться работать с историческими источниками; прививать интерес к прошлому нашей родины.
Тип урока: урок получения новых знаний
Оборудование: понятия «исторические источники», виды исторических источников, «археология», «палеография», самостоятельная работа
I. Организационный момент
II. Мотивация учебной деятельности
«Волшебный сундучок» (монеты, летопись, газета, портрет, фотография, рисунок, ложка, кружка, кувшин)
Ребята, как мы можем назвать все представленные предметы?
Сегодня на уроке мы с вами узнаем, какие существуют виды исторических источников и где они хранятся.
Перегляд файлу
История Украины 5 класс Дата проведения:
Тема: Исторические источники и их разновидности.
Цель: определить роль археологии в исследовании прошлого; ознакомиться с видами исторических источников; научиться различать виды источников, приводить примеры; научиться работать с историческими источниками; прививать интерес к прошлому нашей родины.
Тип урока: урок получения новых знаний
Оборудование: понятия «исторические источники», виды исторических источников, «археология», «палеография», самостоятельная работа
Ход урока
I. Организационный момент
II. Мотивация учебной деятельности
«Волшебный сундучок» (монеты, летопись, газета, портрет, фотография, рисунок, ложка, кружка, кувшин)
Ребята, как мы можем назвать все представленные предметы?
Сегодня на уроке мы с вами узнаем, какие существуют виды исторических источников и где они хранятся.
III. Изучение нового материала
1.Вещественные источники. Археология.
Исследование истории — невероятно интересное, но одновременно ответственное дело. Ведь историк должен донести до людей правдивую информацию об исторических событиях. Чтобы узнать о реальных событиях прошлого историки обращаются к историческим источникам.
Что же такое исторические источники?
Работа с учебником с. 36 (работа с понятием)
Исторические источники – предметы жизнедеятельности человека, которые сохранились до наших дней.
Работа с схемой с. 39
Исторические источники делятся на три основные группы: вещественные, письменные, устные. Не менее значимыми являются еще две группы источников: этнографические, кино-фотодокументы. Исторические источники появились значительно позже, чем вещественные, но они дают наиболее новую информацию о прошлом.
Наиболее многочисленными являются вещественные источники .
Работа с учебником с. 36 (2 абзац)
Что принадлежит к вещественным источникам?
Работа с понятием
Вещественные источники — все, что можно потрогать руками.
Наука, которая занимается изучением вещественных источников, получила название – археология.
Работа с понятием
Археология – наука, которая исследует древние вещественные памятники, помогающие воссоздать прошлое человечества.
Ученых, которые исследуют археологические раскопки, называют – археологами.
Прежде чем начать раскопки на определенном месте археологи отправляются в археологическую разведку. Они сначала внимательно изучают письменные источники, осматривают место будущего поиска. Потом закладывают пробный раскоп – узкую траншею, которая должна выявить есть ли в почве интересные для археолога предметы человеческой деятельности. Если находят что-нибудь, то готовят большой раскоп. Работая, археологи не торопятся, чтобы не повредить памятников древности, они применяют легкие лопаты, ножи, кисти. Все что археологи находят во время раскопок, они отправляют в лаборатории. Там, выясняют их возраст и назначение, собирают и склеивают из мелких кусочков.
Одним из самых известных историков Украины является Викентий Хвойко.
2.Письменные, устные и другие виды источников.
Много информации предоставляет еще один вид источников – письменные.
Работа с понятием
Письменные источники — те, что существуют в письменном виде.
Работа с учебником с. 38
Как называется наука, занимающаяся изучением письменных источников?
Палеография — наука, занимающаяся изучением письменных источников.
Действительно, одним из ценных сокровищ о истории прошлого, является то что оставили о себе люди, особенно то что они написали. Наука палеография изучает историю письма, изменения в написании букв, материале на котором писали, орудия письма и способы оснащения книг.
Работа с учебником с. 38 (2 абзац)
Что же относится к письменным источникам?
Появлению письменности в истории человечества предшествовал дописьменный период. В этот период существовали только устные рассказы о прошлом.
Работа с понятием
Устные источники — те, что существуют в устном виде.
Что мы можем отнести к устным источникам?
Значительную часть устных источников составляет — фольклор.
Рассказать о прошлом могут и э тнографические источники.
Этнографические источники: орнаменты, традиции, обычаи, правила поведения и т.д.
Ну и последний, более современный вид источников – фото-кинодокументы.
Большое количество источников, которые содержат изображения иногда, выделяют в отдельный вид – визуальные.
Визуальные (изобразительные): портреты, фотографии, реклама, рисунки, картины и т.д.
IV. Обобщение и систематизация знаний
Заполнить таблицу «Виды исторических источников».
Вещественные Письменные Устные Этнографические Визуальные
1,4,5,12, 2,7,11,13, 16,20. 6,9. 3,8,10.
1 монета 6 традиции 11 газеты 16 переводы
2 летопись 7 надписи на камне 12 оружие 17 остатки жилья
3 фотографии 8 картина 13 берестяные грамоты 18 перо
4 кости 9 обычаи 14 рукописи 19 письма
5 кувшин 10 портрет 15 каска 20 легенды
V. Домашнее задание
Изучить параграф 6 с.36-39
Записать в тетрадь понятия с. 37 (миф, легенда, пословица, этнография)
Какие источники вы знаете
УПС, страница пропала с радаров.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
Вам может понравиться Все решебники
Юлия Ваулина, Джунни Дули
Гольцова 10-11 класс
Гольцова, Шамшин
Баранова, Дули, Копылова
Погорелов 10-11 класс
Вербицкая, Гаярделли, Редли
Михеева, Афанасьева
©Reshak.ru — сборник решебников для учеников старших и средних классов. Здесь можно найти решебники, ГДЗ, переводы текстов по школьной программе. Практически весь материал, собранный на сайте — авторский с подробными пояснениями профильными специалистами. Вы сможете скачать гдз, решебники, улучшить школьные оценки, повысить знания, получить намного больше свободного времени.
Главная задача сайта: помогать школьникам и родителям в решении домашнего задания. Кроме того, весь материал совершенствуется, добавляются новые сборники решений.
